Моделирование обучающего диалога на основе синтеза обучающей и экспертной систем
Аннотация:
Построение обучающих систем традиционно базируется на линейной или адаптивной модели диалога. Однако такая модель является односторонней, и она заключается в том, что обучаемому предъявляется модель преподавателя, которая, хотя и является четко сформулированной, но жестко привязана к цепочке вопросно-ответных кадров, предъявляемых обучаемому.
Ключевые слова:
Постоянный URL
Статьи в номере
- Единая система компьютерного тестирования: состояние и перспективы.
- Cовременное состояние и перспективы развития системы тестирования знаний в системе дистанционного обучения для университета
- Технология фронтального тестирования студентов по трудно формализуемым дисциплинам (на примере культурологии)
- Опыт разработки и применения сетевой технологии тестирования с использованием Palm компьютеров
- Анализ результатов Palm тестирования студентов первого курса по физике
- Принципы создания аттестационных педагогических измерительных материалов и компьютерной тестирующей программы по курсу "Концепции современного естествознания"
- Развитие системы дистанционного обучения в соответствии с целевой комплексной программой университета
- Принципы построения лабораторной базы на выпускающей кафедре (на примере специальности 072300 – лазерная техника и лазерные технологии)
- Система дистанционного обучения как пример использования виртуальной образовательной среды
- Перспективы применения компьютерных технологий в учебном процессе
- Виртуальная лаборатория по физике в WWW для 10-11 классов
- Сравнительный анализ современных подходов к реализации электронных учебников
- Использование языков программирования для создания средств обучения
- Санкт-Петербургский виртуальный университет. Опыт создания, задачи и перспективы
- Разработка и апробация типовых решений для системы Интернет-магазина научно-технической и производственной продукции учреждений и организации отрасли
- О разработке сервера виртуальных миров для университета
- Создание элементов учебно-методического комплекса для студентов специальности "Информационные системы"
- Создание мультимедийного программно-методического обеспечения по физике для самостоятельной работы студентов
- Учебный комплекс "Системы приборного электропривода с полупроводниковыми преобразователями и компьютерным управлением"
- BARSIC – система разработки мультимедийных учебных комплексов и тренажерно-обучающих систем по физике
- Использование компьютерных технологий в преподавании естествознания в школе
- Влияние информационных технологий на активизацию взаимодействия преподавателя и студента
- Особенности постановки и перспективы развития профессионально-педагогического образования в технических университетах
- Принципы координации в профессиональном обучении
- Информационные технологии в управлении учебным заведением
- Статистическая модель сохранения и развития знаний
- Высшая школа в проблемном поле новых образовательных технологий
- Методика организационно-педагогического обеспечения формирования готовности к самостоятельной профессиональной деятельности
- Педагогическая олимпиада в подготовке специалистов профессионального обучения: технология и результаты
- Значение демонстрационного эксперимента в преподавании естественнонаучных дисциплин