Журнал
Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики
УДК:
Номер:1 (1)
Скачать PDF0 Кбайт
Построение обучающих систем традиционно базируется на линейной или адаптивной модели диалога. Однако такая модель является односторонней, и она заключается в том, что обучаемому предъявляется модель преподавателя, которая, хотя и является четко сформулированной, но жестко привязана к цепочке вопросно-ответных кадров, предъявляемых обучаемому.