Журнал
Научно-технический вестник информационных технологий, механики и оптики
УДК:007.51; 371.261; 004.588
Номер:3 (61)
Скачать PDF0 Кбайт
Настоящая статья описывает алгоритмы построения адаптивных обучающих диалогов в системе дистан-ционного обучения с целью оптимизации процесса выявления, конкретизации и последующего устране-ния площадей незнания, а также рассматривает возможность автоматизированной генерации таких диа-логов на основе концептуальной модели предметной области знаний.